Analiza i diagnoza zaburzeń przetwarzania sensorycznego u dzieci

Plan szkolenia:

Dzień 1 – Podstawy teoretyczne i obserwacja dziecka

Cele dnia: uczestnik rozumie istotę przetwarzania sensorycznego, zna jego zaburzenia oraz potrafi przeprowadzić je analizować obserwacje dziecka.

1. Wprowadzenie do integracji sensorycznej (SI) - rola zmysłów w rozwoju dziecka, - przetwarzanie sensoryczne – etapy i znaczenie, - skutki nieprawidłowego przetwarzania bodźców.

2. Typy zaburzeń przetwarzania sensorycznego: - zaburzenia modulacji, dyskryminacji, planowania motorycznego, - różnicowanie objawów i przykłady kliniczne.

3. Obserwacja dziecka jako narzędzie diagnostyczne: - zasady prowadzenia obserwacji w różnych środowiskach, - wskaźniki trudności sensorycznych w zachowaniu dziecka.

4. Ćwiczenia praktyczne: - analiza opisów przypadków i krótkich nagrań, - rozpoznawanie objawów zaburzeń SI w zachowaniach.

5. Podsumowanie dnia: Omówienie trudności w obserwacji, pytania, wymiana doświadczeń.

Dzień 2 – narzędzia diagnostyczne, interpretacja wyników i planowanie wsparcia

 Cele dnia: uczestnik potrafi zastosować narzędzia diagnostyczne SI, interpretować dane z obserwacji i wywiadu oraz opracować wnioski i rekomendacje.

1. Narzędzia do oceny przetwarzania sensorycznego:
- przegląd testów i kwestionariuszy (Sensory Profile, SPM, obserwacja kliniczna Ayres ),
- zasady stosowania i ograniczenia narzędzi.

2. Wywiad z rodzicami i nauczycielami:
- kluczowe pytania, analiza kontekstu środowiskowego,
- integracja danych z wywiadu i obserwacji.

3. Interpretacja wyników diagnozy:
- tworzenie profilu sensorycznego dziecka,
- analiza i synteza informacji z różnych źródeł.

4. Od diagnozy do terapii:
- formułowanie wniosków diagnostycznych,
- opracowanie rekomendacji dla rodziców i nauczycieli,
- przykłady praktycznych zaleceń.

5. Ćwiczenia praktyczne:
- mini case study – opracowanie przykładowego przypadku,
- prezentacja i omówienie wyników pracy grupowej

6. Podsumowanie szkolenia:
Najczęstsze błędy diagnostyczne refleksje, ewaluacja.

Efekty kształcenia

Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- rozumie podstawy przetwarzania sensorycznego i jego zaburzeń,
 - potrafi prowadzić obserwację i rozpoznawać objawy SI,
- zna główne narzędzia diagnostyczne i potrafi je interpretować,
- umie opracować wnioski diagnostyczne i rekomendacje terapeutyczne,
- potrafi współpracować z rodzicami i nauczycielami w procesie wspierania dziecka.

Zapisz się na szkolenie! 

[email protected] | 502 702 435